REFERENCIAS DEL CURRÍCULO ARAGONÉS A LOS JUEGOS TRADICIONALES

Desde esta materia se puede contribuir a la transmisión de la cultura y tradiciones aragonesasa través de las danzas y los juegos tradicionales, y también se puede facilitar el conocimientode nuestra comunidad a través de actividades físico-deportivas en el entorno natural delterritorio aragonés. 

Contribución de la materia a la adquisición de las competencias básicas

3. Competencia cultural y artística. Esta materia contribuye a la valoración de las manifestaciones culturales de la motricidad humana, tales como los deportes, los juegos tradicionales, las actividades expresivas o la danza, y su consideración como parte del patrimonio cultural de los pueblos. Con las actividades de expresión corporal se fomenta la creatividad del alumno. Además, el conocimiento de las manifestaciones lúdicas, deportivas y de expresión corporal propias de otras culturas ayuda a la adquisición de una actitud abierta hacia la diversidad cultural. 

CONTENIDOS

1º de ESO.- Conocimiento y realización de juegos convencionales, recreativos y tradicionales (práctica de juegos tradicionales aragoneses).

2º de ESO.- Realización de juegos tradicionales propios de nuestra comunidad autónoma.

4º de ESO.- Fundamentos, origen y evolución de los juegos: tradicionales, cooperativos y alternativos. Planificación de actividades y campeonatos donde se pongan en práctica dichos juegos. 

Criterios de Evaluación

2º de ESO.:

3. Conocer y poner en práctica algunos juegos tradicionales aragoneses. Con este criterio se valorará el conocimiento y la práctica de juegos populares y tradicionales aragoneses, así como una ampliación cultural al conocimiento de juegos tradicionales de otras comunidades y/o países.